高教动态（1）

【政策资讯】  

◆今年硕士招生规模创纪录扩招幅度十年最低。2013年，我国研究生(包括硕士生和博士生)的计划招生规模达到了创纪录的60.8万人。其中硕士研究生招生规模为53.9万，博士研究生招生规模为6.9万。十年前的2003年，我国研究生的招生计划规模为267000人。2013年的招生规模是2003年招生规模的2.28倍，达到创纪录的60.8万（硕士生53.9万，博士生6.9万）。但今年的硕士生扩招幅度仅为2.28%，博士生扩招幅度也仅为2.65%。这均为十年来最小的扩招幅度。

◆杜玉波：狠抓落实全力做好高校毕业生就业工作。2013年全国普通高校毕业生就业工作推进会近日召开。教育部党组副书记、副部长杜玉波指出，当前高校毕业生就业形势复杂严峻，在国内宏观就业形势面临经济放缓、总量持续增加和结构性矛盾突出三重压力的情况下，教育系统要深入贯彻落实党的十八大和今年”两会”的一系列重要部署，以对国家和人民高度负责的精神，全力以赴做好高校毕业生就业工作。一是落实“一把手”工程，强化组织领导，确保组织到位、人员到位、责任到位。二是狠抓政策落实，进一步挖掘潜力，完善促进毕业生就业的政策措施。三是多管齐下，努力开辟毕业生到战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业等领域就业的新渠道，组织实施好“教师特岗计划”等项目。四是以创业带动就业，在优化创业政策环境、完善创业指导服务、强化创新创业教育等方面下功夫。五是根据新形势新要求，深入宣传发动，全力做好征集高校毕业生入伍工作。六是强化信息服务，持续开展招聘活动，开展富有针对性的咨询指导，进一步提升就业指导和服务水平。七是大力实施困难群体就业帮扶，开展“一对一”实名动态援助，努力帮助困难毕业生和少数民族毕业生实现就业。八是把“我的中国梦”主题教育活动与青年的就业创业教育有机结合，加强毕业生思想政治教育和舆论宣传，确保毕业生安全文明离校。

【科教新闻】

◆“2011计划”名单公示，引发上海、广东高校反思。4月11日，教育部公示了“2011计划”的首批入选名单。

引发教育界反思的是：14个首批入选名单中，分布在了全国12个省市。而上海、广东等教育强省高校竟然榜上无名。而河南农业大学、浙江工业大学、南京工业大学，它们既非“211”也非“985”，有些甚至属于二本录取的院校入选。

反思一：重点扶持的不再是哪所大学，而是必须组团参与。换言之，某所高校的学科实力再强，申报的项目再前沿，但只要是单打独斗的，就无法入选“2011计划”。

反思二：“2011计划”重点在于协同，针对某个国际上最前沿的科技领域，由多所高校、科研院所，甚至包括企业，利用各种资源，形成合力，进而形成若干个国际上一流的实验室，在国际上占据科学研究的制高点。在“2011计划”机制下，创新的源动力在于合作，合力因素大于一切。

◆武书连2013中国大学排行榜出炉，安徽师范大学排名第103位。中国管理科学研究院《中国大学评价》课题组组长武书连发布了2013中国大学排行榜综合实力前350名大学的人才培养、科学研究得分，各学科门类实力，以及教师平均学术水平前350名、教师绩效前350名大学的数据。浙江大学连续三年排名第一。安徽大学排名101位。

【教改实践】

◆高教改革试验区“改革细则”发布。在近日召开的试点学院综合改革推进会上，教育部首次对外发布了《关于推进试点学院改革的指导意见》（以下简称《意见》），涉及学生招录与选拔方式等8个方面的内容。在学生招录与选拔方式方面，允许试点学院自主研究确定本科生招生计划，在统一高考基础上探索综合评价录取模式，以高考成绩为主，结合高中阶段学习成绩或高中学业水平考试成绩、综合素质评价及高校自行测试结果等对考生进行综合评价、择优录取，高考成绩不低于生源所在省本科第一批次录取控制分数线，在综合评价体系中所占权重不低于60%。在创新人才培养模式上，可提高试点学院在校生赴海外学习的比例。其中，国家建设高水平大学公派研究生项目可按试点学院年度博士招生规模的50%选派学生赴国外学习。《意见》还提到，要严格直博生中期考核，建立退出机制，开通分流通道，允许符合条件的直博生按规定办法分流转为硕士生培养。在教师的遴选、考核与评价制度上，试点学院可全面实行聘用制度，探索实施人员流转退出机制，对现有在编人员强化聘期管理与考核，实行“能上能下、非聘即转”；对新聘人员加强目标考核，实行“非聘即走”、“非升即走”。“教授治院”将可能成为探索“教授治校”的一步。《意见》称，试点学院要推进科学民主决策机制建设，探索实行理事会或董事会制度，引进多方力量支持学院改革发展。《意见》还提到，试点学院可自主配置各类资源，自主确定内部收入分配，自主设置和调整学科专业，并承担相应责任。

【院校动态】

◆中南财经政法大学硕士复试试水“校友面试”。近日，中南财经政法大学公共管理硕士河南地区复试在郑州举行，该校硕士在豫招生加入了校友面试内容，20名校友面试官全部是该校的硕士毕业生和在校生。据悉，校友面试在欧美国家大学招生中普遍采用，但在中国高等教育招生中，校友面试尚属首次。和老师面试不同，校友面试更注重双向交流，双方谈话更轻松自然。考生刻意准备没有必要，平时的积累将会起到重要作用。校友面试主要是淘汰不适合中南财大的学生，重点在“去”，老师面试环节重点是选优，重点在“录”。

◆首都经济贸易大学设立金融危机研究院。“金融危机研究院”近日在首都经济贸易大学成立，金融界泰斗曾康霖教授等国内外专家组成“思想库”。研究院成立后，除了承担培养金融人才的任务外，还将为北京乃至中国的政府部门、金融机构经济决策提供理论支撑，金融领域都存在方方面面的风险，将为研究院的成立提供很多课题。

◆北京师范大学启动教育部人文社科重点研究基地、文科重点实验室申报工作。该校要求申报工作要面向国家、面向社会重大需求、面向学科和学术最前沿、面向中国文化“走出去”，同时结合学校“2011计划”、“985工程”，结合学校院系综合改革，实现人文社科发展的协同化、智库化、数字化、国际化、应用化。根据工作安排，4月下旬学校将组织申报单位进行校内答辩，5月份完成申报材料准备，6月份学校将正式向教育部申报。

◆陕西师范大学与兰州大学签署本科生交换合作培养协议。“本科交换生合作培养计划”，旨在建立协同育人机制，充分利用双方优势的教育教学资源，为学生提供更广阔的学习空间，增加学生第二校园学习经历，共同提高全日制本科人才培养质量。经两校协商，根据“优势互补，资源共享”的原则，自2013年9月起，双方每年向对方互派20名二、三年级的本科生到对方相应专业学习一年。

◆ 中科大副校长率团访问福建省重点中学。陈初升副校长详细介绍了该校在拔尖科技人才培养方面的新探索，特别是与中国科学院研究所联合实施的科技英才班计划。他提出应加强大学与中学的合作和联系，共同研讨培养拔尖创新人才的有效模式，让大学教育与中学教育有效衔接，对具有创新潜质的学生应及早发现和培养，并通过多元化的招生方式进行选拔录取。

◆ 南开大学首次与国外大学联合培养本科生。南开大学城市管理专业已通过教育部备案，将与格拉斯哥大学联合培养学生，实现南开大学首次与国外高校联合培养本科生。近日，两校签署了《城市管理本科生联合培养协议》。根据协议内容，南开大学新增城市管理本科专业并挂靠在周恩来政府学院，该专业全体学生将在大三学年赴格拉斯哥大学学习，南开大学承认格拉斯哥大学学分。据悉，格拉斯哥大学城市与区域规划专业在全英国排名第五，两校将联合开设的城市管理专业，主要培养具有城市管理学、城市经济学和城市建设技术与知识，具备现代管理理论、技术与方法等方面知识，有较强的城市综合管理能力、城市建设能力、城市发展实践和创新能力的复合型人才。  

【国际视野】

 ◆持续变革中的法国高等教育。法国驻华大使馆文化教育合作参赞、北京法国文化中心主任周子牧近日接受专访，畅谈法国高等教育。法国总统奥朗德上任两个月就成立了一个高等教育和研究政策咨询组织，十分关注学术领域的改革，要求就高等教育和研究改革的话题，在研究者、产业界人士和各地政府工作人员之间展开广泛的讨论。负责组织讨论的团队于2012年12月17日向总统提交了《高等教育与研究改革建议报告》。在这一报告的基础上，法国总统要求围绕四大目标起草《高等教育与研究法案》。这四大目标是：确保学生能更好地就业，简化研究机构的组成以及对研究机构的评价，消除“大学校”、综合大学及研究机构之间的合作障碍，平衡高校效率与管理权。当前，法国高等教育面临几大挑战：1、综合大学学生中途辍学的问题。原因之一是综合大学学生在入学前没有经过严格的选拔。一些大学生可能没有选择任何的学术方向和职业方向，有些甚至还没有具备完成大学学业的能力。一些学生或许更适合其他形式的教育，比如职业教育。另外，大学管理的问题，特别是在入学后的前两年（法国的本科教育是三年制）。一些综合大学师资不足，学生们都集中在阶梯教室上课，得不到单独辅导，也没有小班化教学。2、如何提高研究创新的水平，以吸引并留住精英人才。法国能提供高水平的培训，有优秀的学者和研究人员，但面临激烈的全球贸易竞争。不仅要留住本国的人才，还要吸引国际人才。3、高等教育和研究改革，即使大学、“大学校”、研究机构和产业界等一起合作，这也是一个不小的挑战，即参与更多的国际合作与交流，吸引更多的国际参与者加入到法国教育改革的进程中，这一点很重要。